Miten Mentor hoitotyön opiskelijoille

Sairaanhoitaja - mentorointiohjelmia vastaavat kokeneet sairaanhoitajat uusia sairaanhoitajia tai hoitotyön opiskelijoille auttaa heitä valmistautumaantyön vaativuuden perusteella . Hoitotyö on stressaavaa , osittain koska sairaanhoitaja pulaa monissa sairaaloissa ovat lisänneet suuresti harjoittajien työtaakkaSunbelt Henkilöstö verkkosivustosta kertoo . Mentorointi voi myös auttaa poistamaanvähäisyys kliinistä kokemusta hoitotyön opiskelijat, jotka ovat nopeutettua koulutusta ohjelmat saavat ennen olettaen uusia tehtäviään, sanooartikkelin marraskuussa 2004 American Journal of Critical Care . Ohjeet

1

viettää laatuaikaa mentoroitavan . Hoitotyön opiskelijat ja uudet hoitajat kuvasivat vaikutelmia heidän mentoreitajoulukuu 2000 Journal of Advanced Nursing artikkeli. Mentorit jotka nähtiin tehokkain oli niitä, jotka olivat säännöllisesti tavattavissa , jalaatuvuorovaikutuksen nähtiin tärkeämpänä kuinaikaa kuluu jokaisella kohtaavat. Onnistunut mentorit pelataroolit " kannattaja , opas, arvioija ja ohjaaja ",artikkelissa sanoi . Yritä ajoittaa tapaamisia heidän kanssaan , kun et ole erittäin kiireinen varmistaa et saa kiirehtiä ja voi keskittyä yksinomaanhenkilö olet ohjaava ja yrittää vastata - ja etsiä vastauksia - kysymyksiinsä nopeasti . Mentoroitavat vähemmän todennäköisesti pyytämään apua , jos he tuntevat he rasittavat jonkun, joka on jo liikaa hänen lautaselle .
2

Työ opiskelija /uusia sairaanhoitajia mahdollisimman suoraan . Tehokkain mentoreita suoraan seurata ja työskennellä yhdessä mentoroitavilta , kuten logistiikka- lupa , toteaa niiden suorituskykyä ja keskustella siitä , useinepävirallisissa , poislattiasta taityöpaikalla , jottamentoroitavan mukava . Kun se ei ole mahdollista , usein viestintä puhelimitse tai sähköpostitse seuratamentoroitavan edistymistä ja käsityksiä niiden roolit ja työpaikoilla on tärkeää . Niihin liittyy myös mentoroitaville toimintaan ja keskittyä siirtymässämentoroitavan alkuperäisestä roolista tarkkailijaksi osallistujan . Perimmäisenä tavoitteena on vähentää valvonnanopiskelija tai uuden lääkärin kokemus kasvaa , luottamusta ja taitoa .
3

Päätä etukäteen , mitä juuri roolisimentori tulee. Jotkut ohjaajat ovat halukkaita antamaan kliinistä tietoa - opettaa menettelyjä ja muita näkökohtia hoitotyön lääkettä. Toiset vastaajat näkevät roolinsa enemmän kuin yleinen neuvonantajia ja kannattajien eikä ohjaajia. Mentoroitavat täytyy tietää tarkalleen, millaista ohjausta heidän pitäisi odottaa saavansa läpi tämän suhteen , mukaan Jeannette Bushnell yliopiston Alaskan Anchorage rekrytointi ja Alaskan alkuasukkaiden hoitotyön ohjelma .
4

Edistetään mentoroitavat ; kannustaa itsenäisen ajattelun ja etsintä . Mentorit eivät hemmotella vaan haastaa mentees , ja jakaamuistoja ja opetukset he oppivat koko uransa . Ne eivät luennoivat tai tarjota kaikkia vastauksia vaan kysyä niin monta kysymystä kuin he vastaavat . Roolipeli onerinomainen tapa haastaa mentoroitavat ja antaa heilletuntea, mitätyypillinen päivätyöelämässä on.
5

Näytä mentoroitavan miten verkostoitua muiden henkilökunta . Tehokkain ohjaajat ovat hyvin katsoa ja vuorovaikutuksessa helposti kaikkien näiden he työskentelevät sairaalassa tai muita asetuksia ; muut sairaanhoitajat , lääkärit , vaikka sairaalan hoitajien tarvittaessa . Tämä auttaa heitä kehittämäänluottamusta hakea ohjausta ja yhteistyötä muiden kanssa tarjoamalla potilaiden hoitoa .