Opiskelija avustavan teknologian Lapset

Teknologia on antanut uusia keinoja vammaisille opiskelijoille kommunikoida ja oppia . Apuvälineteknologiaa avulla opiskelijat voivat laajentaa kykyjään , jotta he pystyvät toimimaan itsenäisemmin . Monissa tapauksissa vammaiset opiskelijat voivat osallistua yleiseen luokkahuoneissa , ei tarvita erityistä koulutusta sijoitus. Lait

mukaan KidSource ,1988 teknologiaan liittyvät edunsaajille vammaisten lain ( Tech Act ) on luotu parantamaanlaatua ja saatavuutta avustavan teknologian laitteiden vammaisille . Laissa määritellään avustavaa teknologiaa kuin mikä tahansa "kohteen , laite tai tuote järjestelmä, jota käytetään lisäämään , säilyttää tai parantaa toimintakykyä vammaisten henkilöiden . " Nämä erät ovat ne , joita on muokattu tai räätälöidäerityistarpeisiinyksittäisten .

Koulut ovat velvollisia toimittamaan teknologiaa vammaisten opiskelijoidenvammaisten henkilöiden koulutuksesta annetun lain ( IDEA ) . Tavoitteenalain tarkoituksena on antaa vammaisille opiskelijoillesamat oppimismahdollisuudet kuin muut opiskelijat . Koulut on tarjottavaapuvälineitä tai palveluja ilmaiseksi . Joissakin tapauksissakoulu arviointiryhmä voi päättäälapsen on käytettävä apuvälineitä kotona samoin.
Tyypit

KidSource luonnehtii apuvälineiden korkean teknologian tai low- tech . High - tech-laitteet sisältävät yleensämikrosiru . Low - tech-laitteet ovat ne yleisesti saatavillakuvasto tai rautakaupasta . Esimerkkejä korkean teknologian laitteita ovat puhuvia kelloja , optinen laskimet , puheentunnistus , syntetisaattoreita , vaihtoehtoiset näppäimistöt , sana ennustaminen ja puhetta viestintävälineissä. Low - tech-laitteet ovat yksinkertaiset kytkimet, lyijykynä kahvat, kuva -levyt, työkirjoja ja nauhureiden .
Sight and Reading avustavan teknologian

Koulutus Maailman väittää, että sokea tai näkövammaisten opiskelijat voivat hyötyäuseita teknologiaa luokassa . Puheentunnistusjärjestelmien avulla opiskelijat voivat hallita tietokoneita äänellä . Lukeminen koneet ja ohjelmistot kääntää kirjoitetun tekstin ääneksi . Braille koneet kääntää kirjoitetun tekstin osaksipistekirjoituksena . Opiskelijat, joilla on heikko näkö hyötyä suurennusohjelmistojen tai laite, joka suurentaatulostaa tekstiä , koska se liikkuu koko sivun . Talking laskimet avulla vammaiset opiskelijat voivat suorittaasamat matemaattisia ongelmia kuin muut opiskelijat . Laskimet on suunniteltu sanoanumeroita painettuna ja lukea takaisinvastauksen laskemaopiskelija .
Audio avustavan teknologian

Opiskelijat, jotka ovat huonokuuloisia tai kuuroja hyöty useista laitteista . Näitä ovat kuulokojeet , henkilökohtainen FM järjestelmät , äänikentän FM järjestelmät ja TDD ( tietoliikenne laitekuuroille ) . TDD , joka tunnetaan myös nimellä ttyS , näppäimistöön ja ​​näytöillä . Joissakin luokissa käyttää tekstityksiin kääntää äänen tekstiksi, näkyyvideo-tai televisioruudulla .
Muut avustavan teknologian

Muunlaiset tekniikkaa käytetään tarjoamaan apua luokkahuoneessa kuuluu Kylkimakuulla kehyksiä , pyörätuolit , kävelijät , seisoo avustajia, anatominen paikalla olevista laitteista , kaukosäädin kytkimet , robottikäsivarsia , vaihtoehtoiset näppäimistöt , kosketa ikkunat , käännösohjelmassa merkkejä pistekirjoituksella sekä vilkkuvalo järjestelmät .