Dysgraphia Diagnoosi

oppimisvaikeuksia dysgraphia on ominaistavaikeus ilmaista itseäsi kirjallisesti . Tämä neurologinen häiriö yleensä näkyviin , kun lapset alkavat oppia kirjoittamaan , mukaan National Institute of neurologiset häiriöt ja aivohalvaus . Syy

mukaan West Virginia University , tutkimukset osoittavat dysgraphia lapsilla johtuu ongelmiajuokseva /järkevä tietojen käsittelyä . Aikuiset, jotka kärsivät vahinkoa heidän päälakilohko voi myös kehittää tätä edellytystä , mukaan National Institute of neurologiset häiriöt ja aivohalvaus .
Mielenosoitus

Dysgraphia johtaa usein väärin kirjoitettujen sanojen , erittäin huono käsiala , väärin kokoinen kirjaimia , sanojen kirjoittaminen taaksepäin , sekoittaa kirjaimia ja numeroita , epätäydellinen sanoja , väärä tai oikeaa välimerkkejä , epäjohdonmukaisuuksia sanaväliä ja tyyppi kirjoittaminen - esimerkiksi vaihtamisesta tulostaa ja kaunokirjoitusta tai isoja ja pieniä kirjaimia .
Diagnosis

Lapset kutsutaan tyypillisestitoimintaterapeutti tai koulun psykologi, joka osaa arvioida heidän tilanteensa mukaan Dyscalculia.org ja lisensoitu koulupsykologi Margaret J. Kay . He etsivät tiettyjä asioita, jotka voivat osoittaa dysgraphia kuten aiheuttaa ongelmia kognitiivisia tai aisteihin - motorisia taitoja ja mitenlapsi on fyysisesti kirjoittaa muun muassa . Eräitä testejä voi olla hyötyä diagnosoinnissa kirjoitetun kielen häiriöt , jotkut esimerkkejäJordan Vasen-oikea kääntyminen Testaus jaBender - Gestalt II .
Treatment

mahdollisista hoidoista katettava myös häiriöt, jotka voivat vaikuttaafyysinen teko kirjallisesti tai muisti sekä muita neurologisia ongelmia , mukaan NINDS . West Virginia University ehdottaauseita strategioita mukaanlukien äänityksen ajatuksesinauhuri ja kirjoittaa ne myöhemmin tietokoneella sijaan kynä ja paperia, sanoi ajatuksensa ääneen kirjoittaessaan ja kuvien piirtämiseen hahmotella ideoita .

Tuki

Children with dysgraphia saattavat vaatia erityistä tukea koulussa . WVU tarjoaa useita ehdotuksia opettajat mukaan lukien antamalla opiskelijoille enemmän aikaa toteuttaa kirjallisia tehtäviä ja kokeita , hankkeiden jakamista aiemmin jäisi enemmän aikaa lopettaa ne ja antaa osittaisen ääriviivat tietoa he tarvitsevat tehdä muistiinpanoja sijaan, että edellytettäisiinopiskelija voi suorittaa ne kaikki omasta .
Outlook

Jotkut ihmiset voittaa tämä häiriö kokonaan , kun taas toiset kamppailemaan sen koko elämänsä mukaanNINDS .