Yksisuuria ongelmia opetus autististen lasten on turhautuminen . Monet ihmiset, jotka yrittävät opettaa autististen lasten odottaa liikoja ulos niistä , ja turhautuvat, kun he eivät pääse loftily asetetut tavoitteet . He yrittävät työntäälapsia liian pitkälle ja tämä voi todella asettaaautistinen lapsi takaisin . Enemmän kuin mikään muu lapsi ,autistinen lapsi tarvitsee oppia hänen omaan tahtiin . Dr. Stanley Greenspan ,lastenpsykiatri , on kehittänythoidon menetelmä nimeltä Floortime . Tässä terapiassa ,aikuisen koskeeautistisen lapsen omalla tasollaan , keskittyenvahvuuksialapsen ja käyttää näitä vahvuuksia rakennuspalikoina oppimista. Greenspan määritellään kuusi askelta jokainen lapsi on otettava kasvaa emotionaalisesti ja älyllisesti : itsesääntelyn ja kiinnostusta maailman , läheisyyttä , kaksisuuntainen viestintä , kompleksi viestintä , emotionaalinen ajatuksia ja tunneajattelun . Autististen lasten taistelu edistymistä näillä aloilla . Aikuiset osallistuvat tämän hoidon , yleensävanhemmat jaterapeutti , pitäisi saada lattialle ja harjoittaalapsen toimintaan hän nauttii jalapsen tasolla. Älä lisää uusia toimintoja niiden hoito , elleivät ne ilmaisevat kiinnostusta . Puhua ja vuorovaikutuksessatasolla he ymmärtävät. Jos he käyttävät yhden sanan lauseita , käyttää yhden sanan lauseita . Jos lapsi ei puhu vaan käyttää fyysistä kontaktia kommunikoida , tekemään samoin . Muuta kanssakäymisestäsi niitä, koska ne vaihdetaan toiseen vuorovaikutusta. Jos he muuttavat monimutkaisia lauseita ja ajatuksia , sinun tulisi tehdä samoin . Tämä hoito ei takaa, ettälapsi yhtäkkiä purskahti esiin ja ollanormaali , puhelias ja empaattinen lapsi . Monet autistiset lapset eivät koskaan päästä sille tasolle . Kuitenkin Floortime hoito voi auttaa heitä saavuttamaan täyden potentiaalinsa turvallisessa ja vaaliminen ympäristön .
PECS
Monet autistiset lapset eivät koskaan opi puhumaan . Kuitenkin heidän on silti toiveet ja tarpeet sekä pitäisi ollatapa kommunikoida . Pécsviestintä terapiaa lapsille, jotka eivät voi puhua . PECS opettaa lapsia kommunikoida kuvia . Nämä kuvat tulostetaan korttejalapselle . Lapsi kestää jopa riippumatta kortti kommunikoi hänen tarve tai halu . Voit ehkä opettaa lapselle , mitäkortteja teet tarkoita , tailapsi voi luovuttaa oman merkityksenkortin . Mikä merkitys tahansa , sen on oltava johdonmukainen . Lapsen pitäisi opettaa käyttämäänkortteja tavalla, joka viestiihalusta oikein joka kerta . Tämä prosessi voidaan tehdä kotona, mutta se voi olla vaikeaa . Pyramidi Tuotteet onyritys, joka auttaa siirtymäänhoitajan ja autistisen lapsen prosessin läpi . He päättävät mitä kuvia motivoilasta , luodakortteja edustamaan näitä kuvia , ja sitten läpihidas, tasainen prosessi opettaalapsi, mitä jokaisen kortin avulla . Tähän prosessiin kuuluu näyttäälapsenkortti ja sitten annan hänelleesinekortti edustaa uudestaan ja uudestaan kunneslapsi voi näyttääoikea kortti . Tämä prosessi voi salliaei- puhuva lapsi kommunikoidaperustasolla . Uusia sanoja ja kuvia voidaan ottaa käyttöönlapsen hitaalla nopeudella , jalapsi voi jopa oppia yksinkertaisia lauseita PECS .
Sensory Integration huoneesta
sensorinen integraatio huone onhuone, joka on suunniteltu stimuloimaan kaikkiaistitautistinen lapsi . Tämä hoito on rakennettu teoriaan, että lasten autismi on vaikeaa aikaa käsittelyä tietoa aistejaan . Ihmiset, jotka eivät kärsi autismista voi kuunnella musiikkia lukiessasi kanssa vähän vaikeuksia . Autistisia ovat enemmän häiritsee helposti ristiriitaisia aistit ja tämä johtaavaikeuksia viestintää. Se johtaa myös ne käyttäytyvät sopimattomasti vastauksena erilaisia virikkeitä. Sensoryh Integration huone auttaa opettaa lapsille, miten käsitellä stimulaation kautta tulevan järkiinsä ja miten reagoida . Tämä huone on suunniteltu hauskaa , niinlapsi ei tunne kuin jos hän opiskelee tai työskentelee . Terapeutin tai vanhemman tulisi olla lapsen kanssa ja huolellisesti ohjata häntä läpi jokaisen osanhuoneen . Kaikissa merkityksissä aktivoidaan. Esimerkiksi , kuunnella musiikkia ja anna lapsen tanssia. Antaa heidän lyödä keinuvat palloja ja spintuoli . Kävelyvaa'anselkä ja indeksoinnin tunneleiden kautta yhdistää liikettä , silmän ja käden koordinaatiota ja liikkuvuutta . Aikuisten tulee ohjata lapsia jokaisen harjoituksen asianmukaisella tavalla ja auttaa heitä kokemaan näitä tuntemuksia tavalla, joka innostaa heitä . Kun he oppivat miten reagoida järkiinsä ja miten toimia niiden tuntemuksia , he voivat alkaa kommunikoida tehokkaammin .
Tekijänoikeus Terveys ja Sairaus © https://fi.265health.com Kaikki oikeudet pidätetään