Teknologia ja ADHD

Teknologia voi olla syvällinen , myönteinen vaikutus niille, joilla on tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö . Olipa käytettäväksi luokkahuoneessa tai toimistossa , avustavaa teknologiaa on suunniteltu parantamaan oppimista ja tuottavuutta . Näkymätön Kello /Motivoija

Invisible Kello onpieni laite, joka muistuttaa paljonhakulaite . Se on suunniteltu lähettää tärinää tai piippaa tietyin väliajoin auttaa pitämäänhenkilö tehtävään .

Aivan kutenInvisible Clock ,Motivoija voidaan myös ohjelmoida kuulumaan, kun liike tapahtuu . Tämä voi olla avuksiaikuinen toimistossa , joka onmääräaika ja pitää pysyä pöytänsä ääressä pitkiä aikoja .
Tietokoneavusteinen opetus

käyttäen tietokoneavusteinen opetus ( CAI) välineenä helpottaa oppimista on vielä melko uusi . Minnesota Adult Basic Education vammaisten sivuilla kerrotaan, miten eri komponentit CAI säilyttää tai parantaa ihmisen kykyjä missä perinteinen opetus ei ole onnistunut .

Esimerkkejä CAI voi helpottaa oppimista muun muassa animaatio , joka aktivoi visuaalisen oppimisen ja mahdollistaa opiskelija nähdäprosessin /käsite liikkeessä , ja pelejä , jotka esittelevät tietoja tavalla, joka on kiinnostavamman kuin lukeeoppikirja .
Writing Aids

kirjoittaminen apuvälineitä, kuten äänentunnistustekniikka auttaa kääntämään sanelu suoraan muistiinpanoja . Saatavana tietokoneohjelmistot , tämä avustava tekniikka on hyödyllinen opiskelijoita tai työntekijöitä , joiden on vaikea istua pitkiä aikoja kirjoittamalla papereita tai kirjaimia .
Organisointivälineet

kämmenmikrot ( Personal Digital Assistant ) voi olla uskomattoman hyödyllinen sekä nuorille ja aikuisille ADHD . Jotkut PDA on varustettu puheentunnistuksen tallennus kokouksia tai muistiinpanoja ja ovat myös ihanteellinen sanelua . Eri piirteitä näistä laitteista voidaan perustaa audio muistutuksia tehtävien suorittamiseen ja pitää käyttäjän keskittynyt .
Käyttölupa apuvälineiden

aikuinen, etsienkyky käyttää avustavaa teknologiaa on yhtä helppoa kuin kysymälläsuoraan valvojana .

lapsille kuitenkin käyttää teknisiä apuvälineitä on hyväksyttäväkoulupiirin ja dokumentoitu joko504 (plan neuvonta palvelut /majoitusta) taiYksilöllistä Education suunnitelmassa (HOJKS ) . Nämä ovat molemmat oikeudellisia asiakirjoja, jotka on seurattava koulussa kerran laittaa paikoilleen .