Relapse Ennaltaehkäisy Opetussuunnitelma

uusiutumisen ehkäisy opetussuunnitelma on suunniteltu toimimaantiekartan aikaan pysyvä muutos käyttäytymisessä . Opetussuunnitelma on kehitetty perustuu psykologinen tutkimus , joka osoittaa, että epäterveellisiä tai tuhoisia malleja ajaa sykleissä . Opetussuunnitelma on rakennettu auttamaanyksilön tunnistaauskomuksia ja ajatusmalleja , jotka tukevatkäyttäytymistä (kutsutaan usein"target käyttäytyminen" ) ,ympäristö-ja mielentiloja , jotka ovat välittömiä esiasteitakäyttäytymistä japsykologisia prosesseja, jotka tapahtuvat heti käyttäytymistä. Tavoitteena on tämän jälkeen voidaan yksilöidä tehokkaita keinoja katkaista kaikissa näissä vaiheissa . Merkitys

uusiutumisen ehkäisy opetussuunnitelma ontehokas väline käyttäytymisen muutosta . Jossakeskitytään käytännön day-to -day komponenttien epäterveellisten käyttäytymismallienopetussuunnitelma on korostaa saatto ja jatkuvaa ylläpitoa vastaan​​kaatumisriskiä takaisinepäterveellistä kuvio. Termi " kulunut " käytetään usein tarkoittamaan , että yksi osa , tai joitakin osia , kierron on uudelleen --- mutta ettähenkilö ei ole pudonnuttäysi käyttäytymiseen ajan uusiutumisen. Raukeaa tapahtuu monta kertaa toteutuksen aikanauusiutumisen ehkäisy opetussuunnitelmaa , mutta jatkuva ja jatkuvia ponnistuksia täyden pahenemisvaiheita tulee harvoin .
Huomioita

On tärkeää tehdä että oikea opetussuunnitelma on valittu vastaamaankäyttäytymisen muutosta haetaan jaVäestörakennehenkilö, joka käyttääopetussuunnitelmaa. On myös tärkeää yksilöidäopetussuunnitelmanainutlaatuinen persoonallisuushenkilö, joka pyrkii estämäänuusiutumisen --- se onhyvä idea kääntyy ammattilaisen puoleen toteutuksessa . Mielenterveysalan ammattilaiset ovat hyvin perehtyneitävalintaa , kehittämistä ja toteuttamistauusiutumisen ehkäisy opetussuunnitelmaa . Kuten ammatillista apua voi myös tarjotatukea tarvitaan saatto kanssa täytäntöönpanostrategioista .
Toiminto

ensisijainen tehtävä on varmistaa, ettähenkilö ei langetaaiemmin epäterveellistä käyttäytymistä , ja ettähenkilö ontäyttä ymmärrystäsyklinen luonne hänen käyttäytymisensä jatukitoimien muuttamiseen tarvitaansykli . Uskotaan , että tietoisuusajan ja yksilöllisiä interventioita ,yksilö voi kehittäätaitoja itsenäisesti ylläpitää terveellistä elämäntapaa ilman jatkuvaa ammatillista apua .
Edut

kunsopiva opetussuunnitelma on käyttänythenkilö, joka on motivoitunut tekemään käyttäytymisen muutosta ,ensimmäinen hyödyt ovat niitä saaneet lopettamallakohdekäytös . Kuitenkin monia muita etuja pidetään usein ne, jotka onnistuneesti käyttääuusiutumisen ehkäisy opetussuunnitelmaa . Näiden joukossa ovat lisääntynyt luottamus hänen kykynsä muuttaa ,lisääntynyt tunne hänen kykynsä itse hallita jayleistä parannusta itsetuntoa .