Behavioral Therapies & Juvenile Kaksisuuntainen mielialahäiriö

Juvenile kaksisuuntainen mielialahäiriö , jota kutsutaan myös varhain alkanut kaksisuuntainen mielialahäiriö , tarvitsee pitkäaikaista hoitoa oireiden hallintaan . MukaanNational Institute of Mental Health , "tehokas ylläpitohoito suunnitelma sisältää lääkitys ja psykoterapia ehkäisemiseksi uusiutumisen ja vähentää oireiden vaikeuteen . " Behavioraalinen terapia on yksi tyyppi psykoterapia käytetään auttaa ihmisiä , joilla on kaksisuuntainen mielialahäiriö . Määritelmä

varhain alkanut kaksisuuntainen mielialahäiriö on määritelty mielialan vaihtelut manian ja depression . Masennus on merkitty vähän energiaa , surua , hidas osa , väsymys , eristäminen , huono keskittymiskyky , tunne arvoton , ja joskus itsemurha-ajatuksia. Mania ontoinen ääripää , jossa nonstop talkativeness , impulsiivisuus , liian itsetunto , lisääntynyt aktiivisuus , niin paljon energiaa he tarvitsevat vähän nukkua , ja riskikäyttäytymisen . Tunnelmat voivat heilua niin nopeasti ja usein, että jaksot sekoittuvat toisiinsa . Tuloksena voi ollajatkuvassa ärsytystä . Ratkaisevaa on , ettäoireet häiritsevätlapsen kykyä suorittaa päivittäisiä toimia kotona ja koulussa .
Kognitiivinen käyttäytymisterapia

Kognitiivinen käyttäytymisterapia onjäsennelty menetelmä tarkoituksena on auttaa lapsia , joilla on kaksisuuntainen mielialahäiriö oppii tunnistamaan negatiivisia ajatuksia ja epätarkkoja käsityksiä yhdessätuloksena käyttäytymismalleja . CBT opettaa miten tunnistaa, mikä voisi laukaista jaksot manian , jotta lapset voivat oppia mihin toimiin ryhtyä välttäätäysimittainen episodi . Se myös parantaa selviytymiskeinoja hallintaan masennukseen . Vanhempien täytyy olla mukana ja tukevat heidän lapsensa .
Rakenne Kognitiivinen käyttäytymisterapia

CBT käyttää laskentataulukot auttaa lasta tunnistamaantiettyyn tapahtumaan ja huomata mitä hän ajatteli tuolloin , kuinka hän tulkitsitapahtuman ja hänen käytöksensä . Tällä tavallalapsi voi alkaa nähdäyhteyden , miten hänen ajatuksensa vaikuttaa siihen, mitä hän tekee ja miten hän tuntee . Kun ymmärretään tässä yhteydessä ,laskentataulukot kehote lapset pohtia todellisuutta tukee ajatuksiaan ja percpetions . Tavoitteena on opettaa , miten arvioida tunteita ja reaktioita , sekä tunnistaa valintoja. Lapset saavat CBT kotitehtäviä ja usein kannustetaan pitämään päiväkirjaa . Ajan kuluessa ja käytännössä he oppivat tunnistamaankomponenttien tunteita ja ajatuksia , jotka pelaavatmonimutkainen rooli kaksisuuntainen mielialahäiriö .
Käyttäytymisterapian

käyttäytymisen muutosta käyttää järjestelmää palkintoja kannustaahaluttua käyttäytymistä , joka korvaatoivottua käyttäytymistä . Tarvittaessa rangaistuskäyttäytymistä voidaan sammuttaa voidaan toteuttaa , mutta etenkin nuorempien lasten keskittyenmyönteistä on parempaa menestystä . Käyttäytymisen muutokseen voidaan käyttää ohjaamaanriitaisa , vastustavaa ja aggressiivista käyttäytymistä että mukana varhain alkanut kaksisuuntainen mielialahäiriö . Tämä menetelmä käyttää yleensä kaavion tai kalenterin, joka voidaan merkitä ainakäytös -tai tehtävä on suoritettu . Kuntietty määrä on saavutettu ,palkinto annetaan .
Dialektinen käyttäytymisterapia

Dialektinen käyttäytymisterapia yhdistää CBT käytännöt peräisin buddhalainen ja Zen filosofioita kuten meditaatio , tietoinen tietoisuutta ja hyväksyntää . Käyttäenkaksi lähestymistapaa mahdollistaa DBT opettaatärkeitä asioita oppinut CBT samalla kun käytät muita tekniikoita kannustaa lapsia ajattelemaan ennen reagoimaan . Tämä antaa lasten ja nuorten kaksisuuntaisen mielialahäiriön toinen työkalu hallintaan impulssikontrollin .