Kouluväkivallan Prevention strategia

Kouluväkivalta voi sisältää kiusaaminen , varkaus , pahoinpitely , jengi väkivaltaa , ja jopa aseen käyttöä . Koskauhka opiskelijoiden ja opettajakunnan turvallisuutta , on tärkeää tehdä kaikkensa estääkseen väkivaltaa koulussa . Paras strategia sisältää toimiaosana koulun ja ympäröivän yhteiskunnan . Koulu strategiat

ratkaisu kouluväkivallan vaihtelee kouluittain . Väkivallan jakeinoja valvoa sitä riippuvat väestönkehitys,laatuopettajien ,koulun budjetti ,koulun kurinalaisuutta politiikkaa ja kuinka hyvin se pannaan täytäntöön , ja paljon enemmän tekijöitä . Koulut voivat auttaa estämään väkivallan maksimoimalla opiskelijan läsnäoloa , sitoutumista ja suorituskykyä. Oppimäärään ohjelmat kuten yleisurheilu , taidetta, musiikkia ja muita ohjelmia kaikki auttavat opiskelijoita harjoittavat koulun jayhteisöä .

Useimmat ihmiset ajattelevat, että koulujen olisi yksinkertaisesti ja rangaista opiskelijoita tiukemmin , mutta liittovaltion lain rajoja tällaisten toimien julkisissa kouluissa , joissa suuri osamaan kouluväkivallan tapahtuu , jotta estetäänkoulun hallintovirkamiesten käyttävät valtaansa väärin . Oppilaitoksissa on oltavaselkeä ja tiivis käytännesäännöt todetaan erityisiä rangaistuksia rikkomuksista ja on valvoa mainittujen rangaistusten jokaiselle rikkomisesta . Liittohallitus toimeksiantoja, että koulun käytännesäännöt sisältävätnollatoleranssia tuo aseita kouluun .

Koulut voivat myös muuttaa ympäristöään auttaa ehkäisemään väkivaltaa . Jotkut koulut ovat supistaminen , koska useimmat koulun väkivaltaa esiintyy suuremmissa kouluissa . Muut koulut toteuttavat turvakamerat, metallinpaljastimetkoulun sisäänkäynti, vartijat ja virkapuvutopiskelijoille. Nämä strategiat ovat paikka kiinni opiskelijoille aseita ja estää asiattomien henkilöiden pääsykouluun .

Koulut voivat olla väkivallan ehkäisyä opetussuunnitelmassa . Jotkut opettajat ja ohjaajat pidä väkivallan ehkäisy luokkia tai työpajoja opiskelijoille , ja jotkut koulut tarjoavat erityisiä ohjelmia väkivallan ehkäisemiseksi ja jengien toimintaa korkean riskin opiskelijoita .
Yhteisön strategioita
< p >yhteisö ympäri koulua voi osallistua väkivallan ehkäisemiseksi , ennen kuin se onmahdollisuus päästäkouluun . Koskahenkilö, joka on väkivaltainen koulussa on todennäköisesti myös väkivaltaisia​​yhteisössä , se on yhteisön edun mukaista lähteä mukaan korkean riskin lapsille ja heidän perheilleen . Yhteisö voi auttaa lopettamaan noidankehä familiaalinen väkivaltaa vanhemmuuden taitojen luokat , life - osaamiskeskuksia , ja suojien perheille kriisitilanteissa . Joslapsella on yhteisön myyntipisteistä ja tukea, kouluväkivallan voidaan estää ennen kuin se alkaa .

Koulun väkivalta onongelma , että hyväntekeväisyysjärjestöt yhteisössä pitäisi lähteä mukaan . Booster klubit mahtuu fundraisers jotta kouluilla , joita ei muuten ole rahoitusta voi tukea erityisiä ohjelmia pitää opiskelijoita, jotka . Ne voivat myös auttaa lapsia, jotka ovat jo tarpeessa tai vaivaa varmista ne voivat saada asianmukaista apua , kuten neuvontaa .