Vaiheet fyysisen kehityksen varhaiskasvatuksen

Alkuvaiheessa fyysinen kehitys ovat ratkaisevia aloittamista myönteisiä henkisiä ja fyysisiä taitoja . Koskalapsen ymmärrys omasta ympäristöstä kasvaa hänen kykyä toimia että ympäristö kasvaa. Mennessä useimmat lapset ovat 3 vuotta vanhoja he ovat luoneetvahvan perustan fyysisiä taitoja ja ovat alkaneet ymmärtää omaa kykyä vaikuttaa ja reagoida ympäristöönsä . Kasvu

keskimääräinen lapsi kaksinkertaistuu kahdessa neljän hengen painon , kun he ovat 3 . Myöskehon mittasuhteet muuttuvat dramaattisesti . Lapsen pää muodostaa noin neljäsosanlapsen yleistä fyysistä pituutta . Aikanakehityksensä alkuvaiheessamuunlapsen kehon alkaa täyttää japää ilmestyy oikeammin mittasuhteiltaan .
Gross Motor Skills

Gross motorisia taitoja ovatlapsen tyypillisistä yleisistä liikkeen ominaisuuksia . Näitä ovatkyky ryömiä tai kaatuessa . Useimmat lapset kokeilevat kyky liikkua , vaikka tämä kokeilu rajoittuu flailing jäseniään makuulla . Nämä alustavat testit osoittavat, ettälapsi pyrkii kehittämään luonnon liikettä kykyjä . Mennessälapsi on 3 , hänen pitäisi pystyä seisomaan , kävelemään ja käsitellä tietyt perustiedot työkoneita kutenlusikan tai liidulla .
Hienomotoriikka
< p >seuraavaan vaiheeseenlapsen fyysistä kehitystä onkyky suorittaa hienoja motorisia toimintoja . Kun lapsi kehittyy hän alkaa käyttää käsiään useammin . Lapset alkavat ymmärtääperusmekaniikan herättäviä, pitelee, tai heittää . Eye-to - käden koordinaation pitäisi parantaa siihen pisteeseen, ettälapsi voi ainakin yrittää kiinni palloa , joka heitetään tai rullattu hänelle . Lapset alkavat ymmärtää, että eri puolilla kehoaan käytetään eri asioita . Lapset alkavat ymmärtää, että kädet napata ja käyttää esineitä , kun jalat antaa tasapainoa ja liikettä . Lapset alkavat kehittyä moottorin suunnittelun taitoja . Moottori suunnitteluun liittyyhenkinen prosessi, jonka avullalapsi ei vain vuorovaikutuksessakohde vaan ymmärtää, miten vuorovaikutuksessa sen kanssa . Tämä on alku vaiheessa ongelmanratkaisuun.
Kielitaito

Toinen tärkeä näkökohtalapsen varhaista fyysistä kehitystä on hänen kyky käyttää ja ymmärtää kieltä . Ensimmäinen kielilapsi itkee . Lapsen pitäisi alkaa ymmärtää, että tämä tunnereaktio - vaikka aluksi tahattomat - tuottaa tiettyjä vanhempien vastauksista . Lopulta lapset oppivat ilmaisemaan asioita kuten nälkää, kipua taihalu noutaa monimutkaisempia tavoilla . Jopa yksinkertaisesti päästä kohti objektin he haluavat koskettaa osoittaakasvanut kyky kommunikoida . Mennessälapsi on 3 hän tyypillisesti oppinut 1000 sanaa.
Huomiota taitoja

Toinen valtakunta fyysinen kehitys sisältäälapsen kykyä keskittyä yhteen asiaan . Lapsi oppii tunnistamaanlähde ääniä ja ärsykkeitä ja alkaa katsekontaktin ihmisiä, kun he puhuvat . Lapset viljellähalu tehdätietyn tehtävän ja tekee toistuvista yrityksistä menestyä tässä tehtävässä . Lasten tulisi kehittää emotionaalisia vasteita onnistumiseen tai epäonnistumiseen . Itku takia turhautumista ja nauraa tai hymyilee omien saavutustensa osoittaaymmärrystä syy ja seuraus. Tämä lopulta kannustaa lapsia haluavat jatkaa sinnikkäästi ja toimintaan ja Euroopan menestystavoite .